Menetapkan Materi Pembelajaran Berdasarkan Hasil Analisis Kompetensi Dasar Pada Materi Kesetimbangan Kimia + Soal & Pembahasan

Menetapkan Materi Pembelajaran Berdasarkan Hasil Analisis Kompetensi Dasar Pada Materi Kesetimbangan Kimia + Soal & Pembahasan

Tujuan Pembelajaran :

Dengan mencermati Kompetensi Dasar pada materi kesetimbangan kimia, peserta dapat menetapkan materi pembelajaran berdasarkan hasil analisis Kompetensi Dasar materi tersebut.

Uraian Materi :

KOMPETENSI DASAR PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

Materi Kesetimbangan Kimia terdapat di kelas XI Semester 1. Adapun Kompetensi Dasar materi ini adalah Siswa mampu :

3.8 Menentukan hubungan antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan dan melakukan perhitungan berdasarkan hubungan tersebut

3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industri

4.8 Mengolah data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi

4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan

Berdasarkan Kompetensi Dasar tersebut, maka materi yang dicakup meliputi:

  1. Kesetimbangan dinamis
  2. Tetapan kesetimbangan
  3. Pergeseran kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
  4. Perhitungan dan penerapan kesetimbangan kimia

Soal dan Pembahasan :

Soal + Pembahasan No. 1

Suatu KD berbunyi: “Menjelaskan kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan dengan melakukan percobaan”. Berdasarkan KD tersebut, Bu Dina bermaksud merancang materi pembelajaran kontekstual agar tepat dalam melaksanakan pembelajaran. Berikut ini materi kontekstual yang tepat untuk KD tersebut adalah ...

A. Peristiwa perubahan warna pada buah apel yang dikupas

B. Busuknya buah karena tersimpan di udara terbuka

C. Proses terjadinya ketengikan minyak goreng

D. Penggunaan katalis pada pembuatan mie

E. Pudarnya warna cat karena hujan dan panas


Pembahasan :

Peristiwa perubahan warna pada buah apel yang dikupas ⟶ oksidasi

Busuknya buah karena tersimpan di udara terbuka ⟶ oksidasi

Proses terjadinya ketengikan minyak goreng ⟶ oksidasi

Pudarnya warna cat karena hujan dan panas ⟶ cat yang digunakan pada bangunan adalah cat yang terbentuk dari molekul organik dengan beberapa komponen lainnya. Peristiwa memudarnya warna cat disebabkan oleh peristiwa degradasi cat (penurunan kualitas) akibat interaksi dengan air, perubahan temperatur, dan sinar UV dari matahari.

Penggunaan katalis pada pembuatan mie ⟶ seperti diketahui katalis adalah zat yang mempercepat tercapainya kesetimbangan, tetapi katalis itu sendiri pada akhirnya terbentuk kembali di akhir reaksi. Jadi, katalis merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kesetimbangan.

JAWABAN : D


Soal + Pembahasan No. 2

Berdasarkan hasil analisis kompetensi pada materi kesetimbangan kimia, maka berikut ini contoh kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari yang tepat digunakan adalah ...

A. Pembuatan gas amonia dengan Haber-Bosch

B. Pembuatan asam sulfat dengan proses kontak

C. Siklus oksigen di dalam tubuh

D. Pembuatan gas klorin dengan proses deacon

E. Proses redoks pada perkaratan besi


Pembahasan :

Pembuatan gas amonia dengan Haber-Bosch, pembuatan asam sulfat dengan proses kontak, dan pembuatan gas klorin dengan proses deacon ⟶ penerapan prinsip pergeseran kesetimbangan dalam industri, yaitu dengan memberikan perlakuan tertentu sedemikian rupa sehingga reaksi bergeser ke kanan (ke arah produk).

Proses redoks pada perkaratan besi ⟶ bukan contoh reaksi kesetimbangan

Siklus oksigen di dalam tubuh ⟶ merupakan contoh reaksi kesetimbangan kimia yang terjadi dalam kehidupan dimana sebenarnya oksigen yang beredar dalam tubuh kita secara reversibel mengalami siklus yang terus menerus tanpa henti sampai manusia terhenti kehidupannya. Sekitar 2/3 tubuh manusia dan 9/10 air adalah oksigen. Siklus oksigen penting untuk kesehatan kita dan lingkungan kita.

JAWABAN : C


Soal + Pembahasan No. 3

Berdasarkan analisis terhadap salah satu KD pada materi kesetimbangan kimia yang berbunyi: “Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industri”, maka materi pembelajaran yang akan disampaikan menurut KD tersebut yang salah konsep adalah ...

A. Pengaruh suhu terhadap kesetimbangan kimia dan perhitungannya

B. Pengaruh konsentrasi terhadap kesetimbangan kimia dan perhitungannya

C. Pengaruh katalis dalam menggeser reaksi kesetimbangan kimia

D. Hubungan pergeseran kesetimbangan dengan harga derajat disosiasi (α)

E. Penerapan kesetimbangan kimia dalam proses pembuatan amonia


Pembahasan :

Banyaknya buku yang membahas katalis pada bagian submateri faktor-faktor yang mempengaruhi kesetimbangan kimia menyebabkan adanya anggapan bahwa katalis mampu menggeser kesetimbangan kimia, padahal anggapan itu salah.

Katalis tidak mempengaruhi pergeseran kesetimbangan, tetapi katalis hanya berperan mempercepat tercapainya kesetimbangan dengan cara menurunkan energi aktivasi, sehingga zat reaktan lebih mudah mencapai energi aktivasinya dan akhirnya reaksi berlangsung lebih cepat.

JAWABAN : C

Dg Tiro
Dg Tiro Bukan siapa-siapa, hanya orang biasa yang sedang belajar untuk selalu bisa bermanfaat bagi orang lain terutama orang-orang terdekat.

Posting Komentar untuk "Menetapkan Materi Pembelajaran Berdasarkan Hasil Analisis Kompetensi Dasar Pada Materi Kesetimbangan Kimia + Soal & Pembahasan"